原标题：身如彩凤双飞翼 恩师本事少许通

今天是第39个教练节，在宏大教练戎行中，有一批活跃在高职和技校的一线中后生教练。

他们年富力强，甘于奉献，安身技术，教导学生把应用型、妙技型教学后果书写在产教交融的履行中。

教练节前夜，北京后生报采访了三位这方面的教练代表，他们的故事是现时盼愿盎然的行状教育的缩影。

北京市丰台区行状教育中心学校后生教练何洪杰

巧手妙见示京绣 一草一木想传承

“让更多孩子爱上非遗，传承非遗本事，让学生们有更多发展空间，是我看成又名京绣教练的包袱。”这是北京市丰台区行状教育中心学校非遗专科教练何洪杰的一句“理论禅”。1988年降生的何洪凸起身于工艺好意思术世家，受从事工笔画专科的父亲影响，她从小就可爱传统文化、可爱绣多样图案，插足责任岗亭后，何洪杰更是将这种嗜好延续到了教学中。

探问数十位非遗行家

校园建起“非遗责任坊”

2017年，关于丰台行状教育中心学校来讲具有极端的真理。这一年该校肯求并成立了天下首个中职非遗类专科。“专科肯求下来，如何将专科办好？如何培养学生？如何进行课程确立？这些莫得可鉴戒的前例，一切齐需要从零开动。”看成非遗专科的创举教练，何洪杰和学校其他11位敦朴开动了贫乏的筹备责任。

为了更好地开展京绣、景泰蓝、木匠、玉雕四门中枢非遗课程，何洪杰跟敦朴们欺诈假期和休息时期拜访算计专科的非遗传承东说念主。一年时期里，他们先后探问了三四十位非遗行家。“咱们走进行家家中，了解他们是怎样培养学徒的，但愿从行家培养学徒的教导里摸索出合乎学校教学的边幅。”何洪杰告诉北京后生报记者，经过探问，学校开启“工坊式”东说念主才培养模式。在工坊中，师生关连之间还有更近一层的师徒关连，师父教门徒本事，也在文化传承方面潜移暗化地影响着门徒。多年来，在他们的努力下，学校冉冉建立了京绣工坊、景泰蓝工坊等五个工坊，打造了市级行家责任室“王家航行家责任室”等。

“咱们要培养懂非遗、会设想、能制作的高教养专科东说念主才。”何洪杰先容，为了让课程愈加丰富，何洪杰和敦朴们还在非遗专科课中引入了北京扎燕风筝等多门非遗选修课，让孩子们丰富对传统文化的领路。

“非遗传承东说念主的支撑，是我奋发把这个名堂作念好的最大能源。”何洪杰回忆，当年在拜访一位60多岁景泰蓝行家时，行家就地就示意忻悦免费教孩子们，只须能教会孩子们，老祖先的技能就能传承下去。还有一位90多岁乐龄的京绣行家到访学校，给孩子们共享我方十几岁学艺时的经验和教导。“每次请非遗行家走进校园，行家们关爱的支撑齐让我将强了办好非遗课程的决心。”何洪杰说。

拜师学京绣

带学生绣出《山河沉绣》

“学校建立非遗责任坊后，为了进一步强化这门中枢课的专科性，非凡派我到其他非遗行家责任室进行专科学习。因为唯有对京绣这门本事加深了解，才能给孩子们讲透讲精。”何洪杰说，在学习的一年里，何洪杰打消了统统的寒暑假和周末休息时期，有空就在行家的家中闇练京绣。

由于京绣对腰部条目很高，绣者需要在功课时一手上，一部属，腰椎保持歪斜。一次闇练中，何洪杰的腰部由于万古期歪侧导致统统躯壳无法搬动，尔后近半年时期，她步辇儿齐是一瘸一拐的，以致得了腰椎间盘特出、腰肌劳损等腰部慢性病。

但这些躯壳上的伤病莫得让她感到畏难。有一次一位京绣非遗行家在全市限制内招收学徒，何洪杰看到契机当即报名，最终从几千东说念主中脱颖而出，告捷拜师。“我师父那时告诉我，之是以选我是因为我是又名敦朴，他但愿我约略将这门本事传承下去。”何洪杰坦言，师父的话让她感受到了身上的包袱。

在学成本事后，她不负期待，将我方的全部情感注入一草一木的教学中。在党的二十大召开前夜，何洪杰与她的学生们以长卷为书、以针线为笔，历时8个月，累计责任33000多个小时，制作了一幅新时间的《沉山河绣》。这幅作品的主卷长3.4米，内容涵盖山西悬空寺、甘肃莫高窟、江西井冈山、浙江红船、桂林山水、港珠澳大桥、贵州“中国天眼”等。这幅作品将同学们对故国的好意思好祝贺用“最中国”的边幅展现出来。

创造展示契机

为学生寻找行状长进

从专科工坊成立之初，何洪杰就想尽多样办法将非遗行家请进课堂，传授本事。在三年的学习时期中，不少学生就提前被行家看中以为门徒，被聘入校外的行家责任室，一毕业就不错凯旋行状。

双方的G3，约基奇和穆雷全部的30+大三双，已经清楚说明了双方的内外线天赋差距。

在已经结束的前三场总决赛当中，无论掘金队输赢，约基奇的表现都无可挑剔，可以说他就是掘金队最大的优势所在，不过在本场比赛当中，约基奇首节却在拼抢篮板球时，扭伤了右脚踝，并且一度回到更衣室检查了伤势。

同期，经过多年的培养，非遗专科仍是成为该校的特色专科，学校积极与大学不绝，进行相识培养。丰台区行状教育中心学校与北京联接大学实施“3+4”不绝培养，学生可通过七年的学习，完资本科学历。“孩子们在中职的三年学习找到门说念，再通过四年大学的学习，对本事进行愈加久了的钻研，最终学有所成。”何洪杰坦言，这是对孩子们最佳的安排。

此外，何洪杰和学校的敦朴们更是不放过任何一个学生展示的契机。比如，他们的孩子在服贸会现场登台向全世界传播非遗本事。“咱们还有许多孩子即是在这些场合被设想创意公司看中，聘为了设想师。”说到这里，何洪杰高慢地示意，学习“京绣”的孩子们不仅会刺绣懂设想，更迫切的是他们比一般的学生更懂传统文化。

“当今不错说，咱们学生在完成学业后齐约略找到舒畅的责任。这是我最大的沸腾。”她说。 

北京后生报记者 武文娟 

北京农业行状学院园艺系教授高照全

纸上得来终觉浅 绝知此事在田间

北京农业行状学院园艺系高照全教授的学生心事面高出广：有筹商生，有行状本科生、中专生，还有农民。他传闻念授业的方位也许多：除了教室、实验室，还有外洋樱桃大会这么的“高端”场面，更有果园、大棚这么的田间地头。忙绿间，他编写新课本、探索新教法，足下开导的《园艺植物花果不停》获北京市职教后果二等奖，还积极投身职教蜕变，参加学校的“齐市园艺专科群”、参加北京市特色高水平专科群建造、国度“双高筹画”专科群建造，被教育部列为A档重心建造专科群。关于这些成绩，高敦朴用一句话就综合了：“身为职教教练，就要努力教学生‘作念事’。”

本年5月，第九届外洋樱桃大会在北京顺义区召开。北京农业行状学院首家北京园林绿化大家责任站所在基地被大会列为不雅摩基地，受到国表里大家学者无为招供。这个大家责任站即是高照全教授牵头成立的。在管待国表里大家同业的同期，他还把我方的一群学生带来了，让他们在大会上不雅摩学习、扩展眼界、集会素材。因为他有一个“私心”：要带这群学生参加本年的北京市大学生蜕变创业大赛。

行状院校学生强调妙技培养，因此他高出认真让学生在履行中增多妙技、培养才干，参加大赛亦然履行的迫切载体。“把专科的事干好，你们也能赛过本科生获奖！”他这么饱读动学生们。经过调研，同学们细目了在北京优质樱桃产地——顺义区龙湾屯镇作念一个“樱桃品牌销售”的名堂。

王腾是随着高敦朴参加此次蜕变创业大赛的学生之一。她告诉北京后生报记者，高照全教授和学校其他敦朴的技术让大棚里的樱桃不错规章熟谙期，错开平方樱桃的上市期，在早春时节就得益，何况个头大、品性好、甜度高。因此他们细目了以高端客户群体为指标，设想了“莳光樱园”的品牌名，把销售指标定在城里的高级果品超市，还设想了会员定制服务：现摘现送、组织采摘，加上用心设想的包装盒，使安妥地的杰作樱桃最高卖到了240元/斤，大大促进了农民增收。最终，他们的名堂在强手如林的北京市大学生蜕变创业大赛中摘得了二等奖。

“说真话，看成职教学生，过去参加这么的比赛未几，许多事不会作念，齐是高敦朴带着咱们从零开动。从议论立项到跟农民同样和洽，从写营业筹画书到作念PPT，从开设线上销售渠说念到售后服务……照实大大磨练了咱们‘作念事’的才气。”王腾说。高照全敦朴以果然名堂为载体，以步履为导向，探索出了教学生“作念事”的灵验路线。

除了学校里的学生，高敦朴的学生还遍布京郊地面乃至京外的田间地头。房山区佛子庄乡贾峪口村是北京市低收入村。自2014年起高敦朴贯串挂职8年开展技术帮扶，通过履行探索出“关节技术+定点培训+配套名堂”的技术扶贫模式。在果树产业的带动下，该村获取长足发展，2018年一举摘帽。高敦朴2021年荣获“北京市扶贫攻坚先进个东说念主”称呼。

苹果是我国朔方栽培面积最大的果树，多数种在辽远山区、黄土高原等清寒地区。但2000年前后，本市苹果培育曾因树形不停失当等问题导致产量低，终末只得多数砍伐，耗费惨痛。昌平区原科委主任张显川引进并膨胀了苹果昌盛树形，透顶处分了原有技术难题，探索出科技扶贫灵验路线。高敦朴自2002年读筹商生时就奴隶张显川从事苹果扶贫责任，先后在北京、陕西、山东、山西、河北、新疆等省区市建苹果昌盛形蜕变示范膨胀基地60多个，凯旋培训技术东说念主员和果农10万余东说念主，凯旋示范膨胀面积150余万亩。20年来，他一次次自掏腰包奔赴沉以外，和果农们统统蹲在地头授课、站在果园里操作示范。如今还有不少果农有高敦朴的电话和微信，往往向他请示。

北京后生报记者 

北京市大家交通高级技工学校教练曹灵芝

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师生哪来亲如许 源流流水是至好

9月8日，在北京市大家交通高级技工学校（以下简称公交技校）的教练节仪式行径上，交通客运服务专科（调度办法）的曹灵芝敦朴收到了本班学生献花。料到这群孩子们将于来岁实习，她的眼睛有点湿润，流显现不舍。“大姐来啦！”仪式行径竣事后，学生们跑进实训室平安地坐好，静候曹敦朴插足教室教授公交调度的最新实务。让东说念主颇感巧合的是，她的学生们在很厚情况下齐不叫她“敦朴”，而忻悦称之为“大姐”。

“同学们，当咱们膨胀调度发车任务时，不仅要关注到公交车的运营情况，更要关注说念路的左近情况，如：是否存在交通拥挤、说念路施工等。以便更好地监控行车时刻表的膨胀。”在一个模拟北京公错乱团调度指挥中心的超大调度屏幕前，曹敦朴指着屏幕上一条公交领会的运行领会图，详确造就在公交车运营经过中，调度员可能碰到的问题。每名学生眼前，齐有一台电脑，对应着敦朴的教学内容，学生也可随时凭证敦朴发出的指示监控公交车的运营情况。

在教学中，为了让败兴的表格和任务更真理，曹敦朴通常将学生们分为小组，接纳PK的神志，退换学生们课堂参与。公交技校从属于北京公错乱团，主要设有汽车驾驶、汽车维修、新能源汽车检测与维修、交通客运服务等专科，毕业生大多定向进公错乱团和交通算计企业。借助这层上风，学生们在学习经过中，往往能掌抓到最接近企业骨子情况的信息。

比较传统中学的教学，技校更关注于企业果然的应用场景。公交技校蜕变“责任场景式”教学模式，把“司售调保”责任任务看成课堂教学内容，让学生在果然的责任场景放学习骨子责任任务。在学校的教学楼内，来自公错乱团的知名驾驶员常洪霞、孟大鹏，知名调度员崔嫚齐是技校通常请来的敦朴。新学期，曹敦朴还将请来北京公错乱团客七分公司蜕变责任室的领办东说念主，让学生久了了解公走运营的最新实务。

比较平方中学，技校的另一个性情即是住校制。曹敦朴带的班，一共有21名学生，其中15名男生、6名女生，大部分来自河北等京外地区，大多数学生齐住校。除了日常教学任务外，曹敦朴通常组织学生参与户外行径，和学生们浑然一体，或者去学生寝室了解学生们的生计。

因为老是匪面命之肠劝导学生们，在擅自里，班上的同学们会喊她“大姐”。每到上课时，当曹敦朴来到课堂上，班级的男生们齐喊“大姐来啦！”顿时课堂轨范就回到了上课的景况。

她也爱去学生寝室了解他们日常可爱作念什么。这不，新学期开动后，她又来到了女生寝室，了解学生们来岁实习的算计情况。“你家在延庆，照旧去客八分公司比较好；你呢，去客七最佳。”曹敦朴逐个接头了学生们实习行状倾向并建议了我方的建议。她告诉北京后生报记者，调度专科和驾驶专科不同，学生实习时就需要掌抓分公司的情况，左近说念路和公交车领会信息，一朝学会了，就能使用。但若是去了其他分公司，又需要再行熟悉情况，是以学校和敦朴齐勤勉为学生找离家近的，或者以后可能责任的单元实习。

曹敦朴说，这种共同生计、亦师亦友的景况让我方十分可爱，她嗜好这种责任景况。

“无论是学校，照旧敦朴个东说念主，咱们齐在努力接近企业，让学生熟悉企业，目的是为了学生能找到一份好责任。”曹敦朴说。近期，她在和北京公错乱团客六分公司交流时，了解到某脉络会满载率过高，就领导学生去车站进行实地调研，让每一个学生设想问卷，了解乘客的果然需求，为企业赞成行车时刻表提供依据。

曹敦朴告诉北青报记者，她之是以如斯留神学生行状，主要因为这是她带的第一届学生策划技师班。她本年43岁，仍是在技校责任近二十年，但此前一直从事企业职工培训责任。2021年开动当班主任，教授策划技师班的学生。从教授成年职工，到教授学生，她一直试图让我方走进学生心里，为学生们的成长助力。

“坦言说，比较大学生，技校学生的学习才气照旧有少许欠缺。是以，我一直让学生们多念书，多走进企业。”曹敦朴说。来岁开动，学生就会插足公错乱团各个分公司实习，大多数学生齐会留在公错乱团或者4S店，行状率极高。

北京后生报记者 刘洋 丰田皇冠7座suv车型价格